一、培养目标

本专业由西安建筑科技大学与新西兰坎特伯雷大学联合共建，依托两校学科优势，引进境外优质课程资源与先进教学方法，培养思想政治素质过硬，社会责任感与使命感强烈，具备深厚自然科学基础与前沿系统专业知识，系统掌握机械工程核心理论与方法，面向系统动力学、智能制造、机器人、优化建模等方向，具备跨学科创新研究能力、国际学术视野，可针对复杂工程系统提出创新解决方案，开展高水平学术研究与技术开发，兼具工程实践能力、团队协作与可持续发展潜质的高层次创新型博士人才。

二、培养要求

（一）综合素质：

1.具备良好人文社科素养，恪守学术道德与科研伦理，树立正确世界观、历史观与价值观。

2.坚守严谨求实科研作风，具备开拓创新精神，承担工程研究领域的社会责任。

3.拥有良好心理承压能力、环境适应能力与沟通交际能力。

4.具备科研团队协作意识、科研项目组织协调能力与国际化视野，胜任国际科研合作。

（二）知识要求：

1.掌握扎实宽厚的机械工程学科基础理论，系统深入掌握本方向专门知识，熟悉智能制造、机器人、系统动力学等学科国际前沿。

2.掌握科学研究方法论、实验技术与仿真建模手段，熟悉多学科交叉研究范式。

3.具备高水平学术英语读写、表达能力，可阅读外文前沿文献，开展国际学术交流。

（三）能力要求：

1.科研创新能力：具备识别、分析、解决复杂机械工程科学与工程问题的能力，产出具有创新性的学术或技术成果。

2.综合研究能力：能够独立设计研究方案，开展实验仿真，完成高水平博士学位论文。

3.学术表达能力：具备中英文高水平论文撰写、国际会议报告、学术答辩能力。

4.交流统筹能力：具备跨文化科研协作能力，可参与、推进国际合作科研项目。

三、招生和录取标准

本专业招生采取“申请—考核”制。由西安建筑科技大学与坎特伯雷大学共同组成的联合招生委员会组织材料评审与面试考核。录取标准等同或不低于坎特伯雷大学的招生标准，并符合中方研究生招生与培养管理相关规定。

四、课程设置

（一）国内学习阶段：

设置通识基础课程（A类）、专业核心课程（B类）、实践环节（E类），引进坎特伯雷大学5门课程。

（二）海外学习阶段：

学生需在坎特伯雷大学累计完成不少于两年学习计划和科研，完成外方核心课程考核，开展博士课题研究。

未赴海外学习者，可获取本校课程证明。

五、培养模式与学制

标准学制4年，最长学习年限6年。采取中外联合博士培养模式，双导师负责制。第一阶段在西安建筑科技大学完成课程学习；第二阶段赴新西兰坎特伯雷大学开展课程学习与科研；中外导师定期开展联合指导会议，共同指导博士学位论文撰写。

六、毕业与授位条件

博士研究生须在规定修业年限内完成全部培养环节，修满22总学分，所有课程加权平均成绩达到75分（或符合坎特伯雷大学规定的同等GPA标准），完成博士学位论文并达到坎特伯雷大学博士学位授予条件。满足条件后授予坎特伯雷大学博士学位证书

六、推荐就业方向

1.高端装备、智能制造、机器人领域企业研发部门，从事前沿技术攻关、新产品研发。

2.科研院所、重点实验室开展机械工程相关基础与应用研究。

3.国内外高校从事教学、科研工作。

4.政府、行业机构从事技术战略研究与产业规划。